吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学,坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年,1960年被列为国家重点大学,1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一,1995年首批通过国家教委“211工程”审批,2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学,2004年被批准为中央直接管理的学校,2017年入选国家一流大学建设高校。
2000年,原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年,原中国人民解放军军需大学转隶并入。
学校学科门类齐全,下设52个学院,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类;有本科专业141个,一级硕士学位授权点63个,一级学科博士学位授权点49个,交叉学科博士学位授权点2个;博士后科研流动站44个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。17个学科(领域)的ESI排名进入全球前1%,其中2个学科排名进入全球前1‰。
学校师资力量雄厚,有教师6446人,其中教授2302人。中国科学院和中国工程院院士11人,双聘院士51人,哲学社会科学资深教授7人,国务院学位委员会学科评议组成员15人,“万人计划”入选者38人,国家级教学名师8人,中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家5人,国家“973”计划(含重大科学研究计划)项目首席科学家6人,国家有突出贡献的中青年专家15人,国家“百千万人才工程”入选专家31人,国家杰出青年基金获得者37人,国家优秀青年基金获得者37人,吉林省“长白山学者”入选者89人。
学校现有国家重点实验室5个,国家工程实验室1个,国家地方联合工程实验室6个,国家工程技术研究中心1个,国家国际科技合作基地4个,教育部人文社会科学重点研究基地6个,教育部重点实验室12个(其中包含2个筹建的教育部重点实验室),教育部工程研究中心5个,教育部国际合作联合实验室1个,教育部省部共建协同创新中心2个,教育部野外科学观测研究站1个,其他行业部委重点实验室19个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目,产出了一批产业化前景好、技术含量高的高新技术成果。
学校已建立起学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生73464人,其中预科生150人,本科生41745人,专科生284人,硕士生20898人,博士生8784人,留学生1603人。
学校聚焦名校合作,逐步完善全球网络布局,目前已经与40个国家和地区的303所高校和科研机构建立了合作关系。其中,排名世界前100的48所,前200的67所。学校与12个国家的高校和科研机构合作共建了40个中外合作平台。
学校坚持“统筹谋划、规范管理、科学运营”的指导方针,采用“校企分开,放管结合”管理模式,打造“以资本为纽带、以市场为导向、以‘学校-吉大控股-投资企业’为核心”的管理机制,积极深化校办产业改革。依托学校科技、人才优势,通过校地联动、校企合作、扶持自主创业等多种方式,推进学校科技成果产业化。目前,吉大出版社、吉大致远、吉大通信等企业发展势头良好。
学校校园占地面积611万平方米,校舍建筑面积255万平方米。学校在珠海市建有珠海校区,占地面积310万平方米。学校图书馆各类藏书791万册,已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的中国高等教育文献保障系统(CALIS)东北地区中心为全国七大中心之一。
学校以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略,奋斗目标是:到2020年建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学,接近或跻身世界一流大学行列。成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、高起点国际交流合作、先进文化引领的重要基地;成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到建校100周年时,把吉林大学建成中国特色世界一流大学。
在建设世界一流大学的进程中,吉林大学将努力做到在关心国家命运、服务国家战略上有所作为,让党和国家满意;在勇担社会责任、满足社会对优质高等教育不断提高的要求上有所进步,让广大人民群众满意;在坚持以人为本、实现好维护好发展好学校广大师生员工根本利益上有所建树,让广大师生员工满意。
院校介绍
网教介绍
继续教育学院是学校成人学历(成人高等教育、网络教育、自学考试)与非学历(各类培训)继续教育的管理部门和办学单位。学院坚持“规范办学、科学管理、质量至上、稳步发展”的办学理念,秉承完善终身教育体系、服务全民终身学习的办学宗旨,逐步建立面向学习者需求的多样化人才培养模式,为社会各行各业培养了大批应用型人才,获得上级主管部门多次嘉奖和社会各界广泛赞誉。经过深化改革、转型发展,逐渐形成继续教育学院、网络教育学院、培训学院“三院一体”的管理体制,基本形成以网络学历教育和非学历培训教育为主的办学格局,继续教育学院办学条件优越,拥有功能齐全、设施完备、环境优雅、交通便利的办学场所。继续教育大厦位于长春市中心吉林大学北校区,建筑面积6500平方米,楼内设有教室、多功能报告厅、会议室、办公室、客房、餐厅等综合性服务设施,是吉林省最大的继续教育基地。
吉林大学是2001年经教育部批准开展网络教育的试点高校,经过十多年的创新发展,形成了较成熟的管理运行机制,较完善的质量管理体系和质量评价监督体系。吉林大学网络教育以科学规范的管理和良好的教育质量,成为全国有影响的网络教育品牌。我校网络教育以经济和社会发展需求为导向,开设41个本、专科专业,现有在籍学生120000余人。为借助社会力量办好网络教育,学院不断拓展合作办学渠道,在全国21个省市建立了100多个校外学习中心,并与奥鹏、弘成、知金网络教育公共服务体系合作办学,形成了基本覆盖全国的办学网络。我校网络教育办学设施先进齐备,建立了完善的技术服务体系和教学资源课程体系,开发了600多门优质课程资源,为广大求学者提供方便、优质的学习支持服务。
培训学院充分发挥吉林大学学科门类齐全、师资力量雄厚的优势,面向全国各行各业和国际市场,不断创新合作模式,拓宽发展渠道,积极开展多种行业、多种形式的各类培训,培训质量受到委托单位的好评。我校培训教育以重需求的培训理念、完善的课程体系、强大的师资阵容、专业的管理队伍、一流的培训设施和良好的培训质量,赢得社会各界的广泛认同。
我校有24个专业学院举办成人高等教育,开设本、专科专业142个,有业余、函授两种办学形式,在全国11个省市设立26个函授站,现有在籍学生16000余人。
我校有18个自学考试主考学院,开设自学考试本、专科专业51个,近年来,每年参加全省自学考试的人数达6万人左右。
在党的十八大精神指引下,继续教育学院正在不断深化改革、开拓创新,进一步加快继续教育转型发展的前进步伐,全力构建灵活开放的继续教育体系,努力打造国内一流的继续教育优质品牌。
吉林大学是2001年经教育部批准开展网络教育的试点高校,经过十多年的创新发展,形成了较成熟的管理运行机制,较完善的质量管理体系和质量评价监督体系。吉林大学网络教育以科学规范的管理和良好的教育质量,成为全国有影响的网络教育品牌。我校网络教育以经济和社会发展需求为导向,开设41个本、专科专业,现有在籍学生120000余人。为借助社会力量办好网络教育,学院不断拓展合作办学渠道,在全国21个省市建立了100多个校外学习中心,并与奥鹏、弘成、知金网络教育公共服务体系合作办学,形成了基本覆盖全国的办学网络。我校网络教育办学设施先进齐备,建立了完善的技术服务体系和教学资源课程体系,开发了600多门优质课程资源,为广大求学者提供方便、优质的学习支持服务。
培训学院充分发挥吉林大学学科门类齐全、师资力量雄厚的优势,面向全国各行各业和国际市场,不断创新合作模式,拓宽发展渠道,积极开展多种行业、多种形式的各类培训,培训质量受到委托单位的好评。我校培训教育以重需求的培训理念、完善的课程体系、强大的师资阵容、专业的管理队伍、一流的培训设施和良好的培训质量,赢得社会各界的广泛认同。
我校有24个专业学院举办成人高等教育,开设本、专科专业142个,有业余、函授两种办学形式,在全国11个省市设立26个函授站,现有在籍学生16000余人。
我校有18个自学考试主考学院,开设自学考试本、专科专业51个,近年来,每年参加全省自学考试的人数达6万人左右。
在党的十八大精神指引下,继续教育学院正在不断深化改革、开拓创新,进一步加快继续教育转型发展的前进步伐,全力构建灵活开放的继续教育体系,努力打造国内一流的继续教育优质品牌。
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