南宁学院的前身是中国国民党革命委员会广西壮族自治区委员会1985年创办的邕江大学,2009年,南宁威宁集团以股份制的形式参与办学,成为共同举办者,双方在章程中明确不从办学中获取经济回报;2011年,合作共建的新校区投入使用;2012年学校升格为本科高校,更名为南宁学院。学校现设二级学院12个,开办本科专业32个,覆盖工学、管理学、艺术学、经济学等4大学科门类,全日制在校生17437人,其中本科生16265人。
办学思路 学校坚持社会主义办学方向,坚持非营利性办学原则,坚持地方性、应用型办学定位。升本以来,学校积极探索应用技术大学的办学道路,贯彻“应用型、开放式、新体验”的办学理念,以“质量发展、特色发展、创新发展”为主题,以人才培养为中心,以专业与课程建设为核心,以产教融合协同育人为重心,铸造应用型特色之魂、立稳服务地方发展之根、强固产教融合之本,努力为新时代区域经济社会发展培养高素质应用型人才。目前,学校已成为国家首批应用技术大学试点高校、广西新建本科学校转型发展试点学校、自治区首批深化创新创业教育改革示范高校、广西应用型本科高校联盟副理事长兼秘书长单位。
办学条件 学校校园环境优美,国家AAA级景区“不孤湖”景区坐落在校园内。校园占地面积75.21万平方米,校舍建筑面积46.15万平方米,教学行政用房面积23.09万平方米;教学科研仪器设备总值1.87亿元,建有智能交通实训室、VBSE跨专业综合实训室等实验实训室207个、自治区级示范性实验实训中心1个。有教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地、原国家质检总局中国质量研究与教育(南宁)基地等高端协同育人平台;有自治区级大学生校外实践教学基地1个、校外实习基地170个。图书馆建筑面积25804平方米,馆藏纸质图书141.04万册,电子图书250.84万册,数据库28个。
师资队伍 学校现有专任教师总数801人,其中自有专任教师620人、外聘教师折合181人,生师比为21.81:1。高级职称教师占比42.9%,硕士及以上学位教师占比60.32%。目前有“双师双能型”教师205人,比例为33.06%。教师中有全国优秀教师、自治区级教学名师、博士生导师、艺术大师以及企业技术专家等知名专家学者和行业骨干。
人才培养 学校聚焦应用型人才培养,深化应用型理论研究,促进办学理念向应用型转变,结集出版了《创新创业教育新体验》《实践教学改革新体验》《课程思政教育改革新体验》等教学改革研究论文集8部、《变道超车——新型应用技术大学建设探索》专著1部。深化专业建设促进学校办学思路向应用型转变,拥有广西重点学科1个,建有自治区级重点(特色)建设专业6个、广西一流专业1个,入选广西创优计划项目4个;深化课程改革促进教学向应用型转变,重构课程体系,重组课程内容,开展了100门应用型示范课程和66门专业核心课程建设,获批自治区级一流本科课程8门;深化产教融合、校企合作促进人才培养模式向应用型转变,探索并形成6种产教深度融合的协同育人模式;深化创新创业教育改革促进人才培养目标向新时代高素质应用型人才规格转变,培养学生创新创业精神和创新创业能力。在2020软科156所中国民办高校排名榜中位列第22位。
立德树人 学校重视落实立德树人根本任务,加强思政教师队伍建设,推动课程思政与思政课程同向同行。“十三五”以来,学校思政课教师参加教学类比赛或评比累计获得奖项35项(截止至2021年),其中国家级奖项4项、自治区级奖项31项,获“全国优秀教师”称号1人。思政队伍入选广西思政杰出人才骨干教师支持计划4人,入选南宁市大中小幼思政课一体化建设专家委员1人,4人入选南宁市委宣讲团专家库。精心培育“厚德微讲堂”德育品牌。学校创建了“不孤志愿服务”和“英雄精神传承”两大校本德育品牌,持续培养学生公益奉献精神和崇尚英雄精神精神,践行社会主义核心价值观;以“四导”(引导、倡导、指导、辅导)工作法为抓手,统筹“十大育人”体系,构建“三全育人”格局。
应用研究 学校重视开展应用研究工作。建有科研平台22个,其中自治区重点实验室1个,其他省部级平台3个,市厅级平台6个;“十三五”以来,学校省部级科研项目立项15项、市厅级科研项目233项、横向项目84项,科研经费6268万元、科研成果获奖76项;教师发表高水平论文336篇;师生授权专利872件,科技成果转化31件。在2020年中国民办本科院校科研竞争力排行榜中位居第24位。
国际交流 学校将东盟国家和周边地区作为交流合作重点,搭建了中国—东盟质量研究与教育中心、南宁(东盟)轨道交通国际科技合作示范基地等合作交流平台。截至目前,学校共为泰国18所院校提供了城市轨道交通师资培训,接待来自泰国、马来西亚、英国和乌克兰等国家和港澳台地区教育访问团,建立合作关系院校49所。由广西壮族自治区政府主导,南宁学院牵头,名校、名企参与共建的“中国—东盟综合交通国际联合实验室”项目已经启动建设。
培养质量 学校历届本科毕业生初次就业率均高于同期广西高校的平均水平,已连续9年荣获广西普通高校毕业生就业创业工作先进集体称号。“十三五”以来,学生在学科竞赛中累计获国家级奖项402项,省部级奖项2079项,其中中国“互联网+”大学生创新创业大赛累计获得国家4银、12铜,自治区34金、44银、174铜,成绩位居广西高校前列;学校在2015-2019年全国“民办及独立学院”学科竞赛排行榜中位居同类本科高校全国第17位。
本科办学以来,学校的改革发展得到了上级领导、同行和社会的关注与鼓励。全国人大常委会副委员长万鄂湘、时任教育部副部长林蕙青、李晓红等领导以及我国著名教育学家潘懋元先后到校调研指导,对学校应用型人才培养的做法和成效给予充分肯定。学校先后近30次受邀在国家和自治区内外各类平台上分享应用技术大学建设经验,近200所区内外兄弟院校到校就应用型本科建设进行考察交流;新华社、《中国教育报》《广西日报》和广西广播电视台等主流媒体多次报道学校办学理念与办学特色。2016年,学校荣获“广西五一劳动奖状”。
院校介绍
成考介绍
继续教育学院成立于2011年元月,隶属南宁学院的二级学院。学院在学校的统一领导下,实行“一级办学,二级教学”的管理运作模式,对承办教学的单位实施监管职能。学院践行学校“应用型、开放式、新体验”的办学理念,以“优质办学、服务社会”为宗旨,打造广大学子理想的终生教育基地。
继续教育学院主要承担各类高等学历继续教育、高等教育自学考试及开展社会培训等工作。学院下设学历科、综合科。学历科主要负责高等学历继续教育、高等教育自学考试的专业设置、招生、学籍考籍管理、考务、教学管理等工作。综合科主要负责学院办公室事务,各类非学历教育(社会培训)的策划运作和实施等工作。
二、业务开展情况介绍
(一)高等教育自学考试
学院举办的高等教育自学考试主要为广西区高等教育自学考试委员会、教育厅专门针对高职高专在校学生开展的“专本衔接”、2018年起与广西大学合作开展自学考试“网络助学”等项目。2011年以来,学校先后与广西财经学院、广西大学、广西科技大学合作,开设自考“专本衔接”本科专业10个。2017年,经自治区自考办批准,我校作为本科主考院校,开设自考“专本衔接”本科专业有:工商企业管理、市场营销、会计、建筑工程、计算机及应用、室内设计、汽车维修与检测、工程造价管理等8个专业。自从2011年举办自考“专本衔接”以来,我校专科生报读高等教育自学考试“专本衔接”的人数共计6031人。截止2019年6月,已经获得自考本科毕业证的学生为2842人,获得学士学位的学生共1179人;高等教育自学考试“专本衔接”在读学生3162人,“网络助学”在读学生73人。继续教育学院将为广大专科生搭建专升本的立交桥,通过“专本衔接”助学辅导,让更多的专科生实现本科梦想!
(二)高等学历继续教育
我校2012年获批成为成人高等教育专科招生院校,随着学校升格为本科院校,2013年获批为成人高等教育本科招生院校。截止2019年6月,我校的成人高等教育高中起点专科专业21个,专升本专业13个。涵盖了经济、管理、理、工和艺术等学科,形成了专、本科,函授、业余等多形式,多层次的办学形式。
(三)非学历教育
继续教育学院成立以来,始终坚持学历教育与非学历教育并重的发展思路,在做好学历教育和合作办学的同时,主动融入构建终身教育体系之中,大力发展非学历教育,根据地方经济发展需要,积极开展各类社会培训项目。近年来,主办或承办了泰国教育部公派300名学员和26名教师的培训任务、自治区统计局举办分管统计工作的市(县)长高级培训、共青团广西区委干部培训、南宁市教育局骨干教师培训、南宁市地税局干部培训、南宁市文化局干部培训、良庆区第一书记业务素质培训、市国资委党建工作培训、华润集团新入职员工岗前培训等项目,培训达190余期,共培训学员21500多人次。培训项目与社会经济发展相适应,不断提高干部业务素质、综合素质和管理水平。通过开拓创新教育培训业务的开展,扩大了学校的社会影响力,赢得了良好的社会信誉。
继续教育学院主要承担各类高等学历继续教育、高等教育自学考试及开展社会培训等工作。学院下设学历科、综合科。学历科主要负责高等学历继续教育、高等教育自学考试的专业设置、招生、学籍考籍管理、考务、教学管理等工作。综合科主要负责学院办公室事务,各类非学历教育(社会培训)的策划运作和实施等工作。
二、业务开展情况介绍
(一)高等教育自学考试
学院举办的高等教育自学考试主要为广西区高等教育自学考试委员会、教育厅专门针对高职高专在校学生开展的“专本衔接”、2018年起与广西大学合作开展自学考试“网络助学”等项目。2011年以来,学校先后与广西财经学院、广西大学、广西科技大学合作,开设自考“专本衔接”本科专业10个。2017年,经自治区自考办批准,我校作为本科主考院校,开设自考“专本衔接”本科专业有:工商企业管理、市场营销、会计、建筑工程、计算机及应用、室内设计、汽车维修与检测、工程造价管理等8个专业。自从2011年举办自考“专本衔接”以来,我校专科生报读高等教育自学考试“专本衔接”的人数共计6031人。截止2019年6月,已经获得自考本科毕业证的学生为2842人,获得学士学位的学生共1179人;高等教育自学考试“专本衔接”在读学生3162人,“网络助学”在读学生73人。继续教育学院将为广大专科生搭建专升本的立交桥,通过“专本衔接”助学辅导,让更多的专科生实现本科梦想!
(二)高等学历继续教育
我校2012年获批成为成人高等教育专科招生院校,随着学校升格为本科院校,2013年获批为成人高等教育本科招生院校。截止2019年6月,我校的成人高等教育高中起点专科专业21个,专升本专业13个。涵盖了经济、管理、理、工和艺术等学科,形成了专、本科,函授、业余等多形式,多层次的办学形式。
(三)非学历教育
继续教育学院成立以来,始终坚持学历教育与非学历教育并重的发展思路,在做好学历教育和合作办学的同时,主动融入构建终身教育体系之中,大力发展非学历教育,根据地方经济发展需要,积极开展各类社会培训项目。近年来,主办或承办了泰国教育部公派300名学员和26名教师的培训任务、自治区统计局举办分管统计工作的市(县)长高级培训、共青团广西区委干部培训、南宁市教育局骨干教师培训、南宁市地税局干部培训、南宁市文化局干部培训、良庆区第一书记业务素质培训、市国资委党建工作培训、华润集团新入职员工岗前培训等项目,培训达190余期,共培训学员21500多人次。培训项目与社会经济发展相适应,不断提高干部业务素质、综合素质和管理水平。通过开拓创新教育培训业务的开展,扩大了学校的社会影响力,赢得了良好的社会信誉。
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