温州医科大学 Wenzhou Medical University
  • 特色: 一本院校
  • 电话:0577-86689885
  • 地区:浙江
  • 地址:温州市鹿城区学院西路270号
院校介绍
温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校,1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立,初名“浙江第二医学院”,后以校址所在地定名为“温州医学院”,2013年更名为“温州医科大学”,2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年,成为浙江省重点建设高校。

学校1958年开始招收五年制本科学生,1978年招收硕士研究生,是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程、医学技术一级学科博士点和临床医学专业学位博士点,临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等12个一级学科硕士点,临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、药学、公共卫生、应用心理等7个专业硕士学位授权点;设有临床医学和药学一级学科博士后科研流动站。学校位列ESI全国高校综合排名第73位,临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学、化学、神经科学与行为学、免疫学8个学科进入ESI全球排名前1%,其中临床医学专业进入ESI全球排名前1.21‰。拥有1个省部共建国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1 个国家临床医学研究中心(眼科疾病)、1个国家药监局眼科疾病医疗器械和药物临床研究与评价重点实验室、2个教育部省部共建协同创新中心、2个国家国际科技合作基地、29个省部级科研平台。2个浙江省“重中之重一级学科”,3个浙江省A类一流学科、6个B类一流学科,10个浙江省高校重点学科,2个浙江省重点建设学科。

学校坚持以社会需求为导向,以百姓满意为宗旨,着力培养有情怀有自信、能做事能创新的优秀医学人才。学校现有30个本科招生专业,涉及医学、理学、工学、管理学等四大学科门类。有在校本专科生14439人(全日制,不含独立学院——温州医科大学仁济学院),研究生5279人(含博士研究生386人),学历教育留学生566人。学校已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后,从全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育全方位、多层次的人才培养体系。人才培养质量稳步提升,临床医学类毕业生参加国家执业医师资格考试通过率一直位居全国前10%。据2020年省教育考试院数据,学校2019届(毕业后一年)毕业生职业发展与人才培养质量、毕业生母校满意度、用人单位满意度等3大总项排名位居浙江省本科院校第一;2017届(毕业后三年)本科毕业生就业竞争力总项排名位居浙江省本科院校第一;两届毕业生调查结果中,荣获5个总项中的4个第一、1个第三,21项核心单项指标第一。

学校现有教职员工及医护人员14000余人(含附属医院),其中具有高级专业技术职务1800余人。学校本部现有专任教师1698人,其中具有正高级专业技术职务444人,具有副高级专业技术职务578人,博士学位1273人。有中国工程院院士1人、加拿大健康科学院院士1人、国家“杰青”项目获得者2人;一批优秀人才入选“国家万人”、科技部中青年科技创新领军人才、省特级专家等,一批教师获国家科技进步奖、光华工程科技奖、何梁何利基金科学与技术奖、全国优秀教师、全国师德标兵、全国三八红旗手等荣誉。拥有教育部创新团队1个、全国高校黄大年式教师团队1个、科技部高等学校学科创新引智基地(111基地)2个。学校获评省重才爱才先进单位。

学校拥有国家特色专业建设点4个、国家级一流本科专业建设点16个、国家级教学团队1个、国家级人才培养创新实验区1个、国家级实验教学示范中心2个、国家级实践教育基地1个、国家临床教学培训示范中心1个、国家虚拟仿真实验教学中心1个、国家级精品资源共享课程5门、国家双语教学示范课程1门、国家级来华留学生英语授课品牌课程2门、国家精品在线开放课程2门、国家虚拟仿真实验教学项目6项,国家级线下一流课程2门、国家级线上线下混合式一流课程2门、国家级社会实践一流课程1门,获教育部“卓越医生教育培养计划”试点项目5个、国家专业综合改革试点项目1个;获国家级教学成果二等奖3项。

学校承担国家级科研项目1200余项,科研成果获得省部级以上奖励170余项,其中获国家科技进步奖一等奖1项,国家科技进步奖二等奖5项,国家技术发明奖二等奖2项,教育部科技奖一等奖1项、二等奖3项,中华医学科技奖一等奖5项,中国药学会科技奖一等奖1项,浙江省科学技术奖重大贡献奖1项,浙江省科学技术奖一等奖19项,教育部人文社会科学优秀成果奖一二三等奖各1项,全国教育科学研究优秀成果奖二等奖1项,浙江省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。

学校积极推进教育国际化,先后与31个国家(地区)140多所高校和教育科研机构建立了良好的交流合作关系,其中包括20余所世界百强大学,在学生海外交流和联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学、来华留学生教育等方面开展了实质性的交流合作。现有中美眼视光学博士研究生教育项目、中美护理学本科教育项目、中瑞临床医学博士研究生教育项目、中泰护理学硕士学位教育项目与中韩药学专业博士学位教育项目等5个中外合作办学项目,其中2个被列为浙江省中外合作办学示范项目。与世界百强名校阿尔伯塔大学合作举办温州医科大学阿尔伯塔学院,是目前我国医学院校中外合作办学层次最高的项目。与波兰卢布林医科大学合作举办我国首个临床医学教育境外办学项目,与泰国东方大学、美国纽约州立大学合作成立海外孔子学院。入选国家留学基金委“青年骨干教师出国研修项目”实施院校、“浙江省国际化特色高校”首批建设单位。

学校现有3个校区,总占地面积约1900亩。图书馆馆藏文献约203万册。学校主办、编辑出版5种学术期刊、1种学术报刊,其中学术杂志《Eye and Vision》进入SCIE学术期刊,3种期刊入选“中国科技核心期刊”,《中华眼视光学与视觉科学杂志》为中华医学会系列杂志。学校拥有5所附属医院,其中4所为三级甲等医院,同时设有29所非直属附属医院(临床学院)。附属眼视光医院、附属第一医院、附属第二医院进入2020年度中国医院科技量值评价排行榜综合百强,附属眼视光医院连续3年综合排名全国眼科专科医院第1名,眼科学稳居全国第二。

学校秉持“仁肃勤朴、求是奋发”的校训,坚持特色立校、人才强校、文化兴校,逐渐形成了“以特色学科引领和带动全面发展,以推进国际化进程提升办学水平,以医疗和产学研一体化服务于地方经济社会发展”的办学特色,探索出了一条地方高等院校的强校之路。2021年,学校综合实力位列武书连中国大学排行榜第95位。

学校的发展定位是:以本科教育为主,积极发展研究生教育;以医学学科为重点,多学科协调发展;立足浙江,服务全国,面向世界;特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平医科大学。
成考介绍
温州医科大学继续教育始于1958年。继续教育学院前身是成立于1993年12月的成人教育处,1995年增挂成人教育学院牌子,2000年1月正式确立成人教育学院建制,2006年4月成人教育学院更名为继续教育学院。近年来,学校继续教育坚持不懈进行结构调整和转型升级,以做大学历教育、做强职业技能培训、做精高层次岗位培训为目标,致力于打造类型多样、内容丰富的服务型办学格局,取得了显著的人才培养与社会服务成果,是浙江省医学继续教育和住院医师规范化培训的最大基地。

学校高等学历继续教育现有临床医学、护理学、口腔医学、医学影像学、预防医学、医学检验技术、药学、中医学、生物制药、公共事业管理、应用心理学等11个专升本招生专业,以及高起专护理专业1个,涉及医、理、管等3个学科门类,形成以医学学科为主体,多学科协调发展的教育结构体系。学校在全省设有25个教学站,现有在校生1万多人,形成了多层次、多专业、多站点的办学体系。学院继续教育紧紧按照“学生为本、质量为先、服务为重”的办学理念,着力质量提升、优化资源共享、加强行业服务和创新流程再造等四大举措,加强医教协同、科教协同、校企协同和校地协同,通过加快网络课程教学资源建设,提升学习支持与服务水平,加强评价标准建设,提升办学层次与格局,持续不断地加强内涵建设,促进学生知识、能力和素质的协调发展,着力培养符合岗位胜任的应用型卫生计生专门人才,已培养毕业生12万。

高等非学历继续教育紧紧围绕经济和社会发展需要,加强与行业主管部门合作,现为浙江省全科医师规范化培训中心,浙江省专业技术人员继续教育基地和健康管理师职业技能培训基地,国家中医药适宜技术与应用培训项目教学点、国家医师资格考试临床类别分阶段考试第二阶段实证研究试点单位,国家卫生技术人才高级命题基地、国家级执业医师资格考试实践技能与考官培训基地。非学历继续教育依托现有的4家国家级住培基地,7个国家级专科医师规范化培训基地,4个国家级住培重点专业基地等资源。着力住院医师规范化培训师资培训、住院医师规范化培训(助理、住院)、专科医师规范化培训,其中儿科专业基地创建的住院医师规范化培训的“温医大模式”得到国家卫生健康委和中国医师协会的推崇。同时积极开展同等学力申请硕士课程培训、住培师资培训、紧缺医学人才培训、中医适宜技术培训、卫生管理干部和基层实践能力提升等菜单式培训项目,每年培训学员6000余人次。另举办国家、省级和市级继续教育学分项目200余项,培训学员达25000人次/年。

经过多年努力,学校现为中国高教学会继续教育委员会常务委员单位、浙江省职成教协会高校继续教育委员会副会长单位。伴随着高等继续教育的改革发展,站在新的历史节点,继续教育将积极打造与学校办学定位与发展目标相适应、注重质量和内涵发展的一流继续教育,竭力为终身教育体系和学习型社会建设而努力奋斗。

考试报名
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